下了车，抬头看见熟悉的校园，迈步走进校门中，身边是老师和同学的身影，还有一辆辆摩托车和汽车经过。走上台阶，融入学生群中。上上下下，井然有序。
来到自己的一层，离开了台阶，走在平地上，抬头看着门上的班牌号，寻找着自己的班级。推开门走了进去，早早就已经有人来到了教室，他们身前摆着两本练习本，正“奋笔疾书”，将“思考”后的答案抄了下去。
来到自己的位置坐下，交出作业本，一组组长拿着作业本去收，回来的时候两手空空。
随着学生陆陆续续地进入教室，气氛渐渐活跃起来。叫借作业抄的，叫交作业的，混杂在一起，形成了如同菜市场般的交响乐，震耳欲聋。
突然，一声吼叫声传了过来，震得整个教室在颤抖。全班一愣，看向了讲台。课代表气急败坏地站在讲台上，再次大吼道：
“拿出课本早读！！！”
班级再次陷入吵闹中，只有几个学生拿出了课本，认真地在早读，声音马上就陷入了吵闹中。
突然，班级一静，同学们都拿出课本早读。班主任一脸杀气地站在门口，冷冷地注视着班级。
随着课代表的带读，同学们的声音汇集在一起，形成一种整齐，洪亮的朗读声。
上课铃响起，老师走进教室，结束了早读。